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| == Kontakt == | | == Kontakt == |
| Mailingliste: ag-lehre@lists.spline.inf.fu-berlin.de ([https://lists.spline.inf.fu-berlin.de/mailman/listinfo/ag-lehre ag-lehre]) | | Mailingliste: ag-lehre-inf@lists.spline.inf.fu-berlin.de ([https://lists.spline.inf.fu-berlin.de/mailman/listinfo/ag-lehre-inf ag-lehre-inf]) |
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| == Termine == | | == Termine == |
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| * Modernisierung der Übungszettel | | * Modernisierung der Übungszettel |
| ** z.B. Ansprechen, welches Themengebiet mit der Aufgabe gemeint ist und was uns vermittelt werden soll. Z.B. "implementieren sie Interfaces in Java." - wofuer? -> Mehrfachvererbung.
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| * Lernwiki | | * Lernwiki |
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| * In der Informatik einen "richtigen Arbeitsraum" schaffen, um gemeinsam über Aufgaben zu reden und daran arbeiten zu können, ohne Ausweichen auf Seminarräume oder PC-Pools. | | * In der Informatik einen "richtigen Arbeitsraum" schaffen, um gemeinsam über Aufgaben zu reden und daran arbeiten zu können, ohne Ausweichen auf Seminarräume oder PC-Pools. |
| *: Idee: Aufenthaltsraum im Keller der Informatik mit geeigneten Stühlen / Tischen möblieren oder PC-Pools umgestalten (TODO: Umfrage, ob gewünscht) | | ** Idee: Aufenthaltsraum im Keller der Informatik mit geeigneten Stühlen / Tischen möblieren oder PC-Pools umgestalten (TODO: Umfrage, ob gewünscht) |
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| * Evaluation / Feedback an Dozenten / Tutoren während der Veranstaltung durchführen, zunächst dezentral, d.h. Dozenten sollten mit Bogen um Feedback bitten, danach ggf. Durchführung überprüfen. | | * Evaluation / Feedback an Dozenten / Tutoren während der Veranstaltung durchführen, zunächst dezentral, d.h. Dozenten sollten mit Bogen um Feedback bitten, danach ggf. Durchführung überprüfen. |
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| * ABV-Punkte für Durchführung von Tutorien (ab SoSe? 2009 in Inf geplant) auch in Mathematik möglich? | | * ABV-Punkte für Durchführung von Tutorien (ab SoSe? 2009 in Inf geplant) auch in Mathematik möglich? |
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| == Erfolge == | | == Erfolge == |
| Was wurde bereits von der AG "Lehre verbessern" umgesetzt? | | Was wurde bereits von der AG "Lehre verbessern" umgesetzt? |
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| == 1. Treffen (1.07.09) == | | == 2. Treffen (1.07.09) == |
| === Protokoll === | | === Protokoll === |
| Lusy bitte online stellen | | Lusy bitte online stellen |
| -> ;)
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| ==== DiesUndDas ====
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| *Regelstudienzeiten sollten auf 8 Semestern verlängert werden
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| *Anwesenheitskontrollen offiziell abschaffen - wir sind erwachsene Menschen, können uns selber kontrollieren und motivieren; auch von der Studienordnung nicht vorgeschrieben
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| *mit Frau Fehr reden, dass man die ABV-Module öffnet, so dass man alles mögliche belegen kann
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| *Freiversuch bei den Klausuren auch für die MathematikerInnen...
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| ==== Tutorienausschreibungen ====
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| *mehr Werbung machen
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| *transparenter die Bedingungen machen
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| *die Verträge für 1 Jahr machen/den Leuten klar machen, dass sie frühzeitig kündigen können (lange Verträge schrecken ab)
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| *ermöglichen für Menschen ab dem 3. Semester Tutorien zu führen
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| *?? ermutigen durch die eigenen Tutoren - "Hey, du siehst in dem Fach fit aus, wieso versuchst du es nicht?"
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| | | == 1. Treffen (9.12.08) == |
| ==== Lernwiki ==== | |
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| *den Anfang setzen und Leute motivieren mitzumachen - nur so kann man was erreichen
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| *da können wir die Mitschriften aus der Splinewiki für ALP3 und MaFi3.., die Videos von Rojas für ALP1, ... als Anfang draufbangen
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| ==== Tutorienkonzept ====
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| *im Tutorium direkt an den Aufgaben arbeiten - Fragen entstehen beim Bearbeiten des Stoffs
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| *Übungsblattmodell - 2 Aufgaben als Vorlesungsbeispiel, 2 Aufgaben für Durchrechnen im Tutorium, 2 Aufgaben für Zuhause, die korrigiert werden, 2 Aufgaben für selbstständiges Weiterdenken + Musterlösung zu allen Aufgaben - so umständlich ist es nicht, Profs machen sowieso Vorlesungsbeispiele, es werden nicht alle Aufgaben auf dem Blatt korrigiert/es gibt 0-Punkteaufgaben
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| *seltener Übungszettel abgeben? - so hätte mensch mehr Zeit, um sich mit der Sache auseinanderzusetzen....
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| *ALPTutorien im Pool durchführen - Tutor*in kann Sachen vormachen, damit mensch die live gesehen hat/selber nachmachen kann
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| *z.B. in ALP - kleine Projekte, die bestimmte Inhalte vermitteln statt Zetteln - mensch könnte selber rumbastelln, experimentieren, auf Fragen stoßen, Fragen mit Hilfe des Tutors klären...
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| ->wir sollten mit den TutorInnen reden, um Feedback von denen zu kriegen
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| ->wiki einrichten, wo man Konzepte sammelt
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| ->Leute motivieren sich dazu im Wiki zu äußern
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| ->damit anfangen, dass man im FBR/dem einzelnen Prof/Tutor/??? vorschlagen "Lass uns mal was anderes ausprobieren und mal gucken, ob es effektiv ist"
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| ->sich mit Leuten kurzschließen, die was interaktiveres gemacht haben (Oezbeck - SWT-Tutorien)
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| == Treffen AG LehreVerbessern (9.12.08) ==
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| === Protokoll === | | === Protokoll === |
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| * [https://www.mi.fu-berlin.de/w/Main/LehreVerbessern LehreVerbessern] | | * [https://www.mi.fu-berlin.de/w/Main/LehreVerbessern LehreVerbessern] |
| * [http://foren.spline.inf.fu-berlin.de/viewforum.php?f=322 Fachbereichs-Forum] | | * [http://foren.spline.inf.fu-berlin.de/viewforum.php?f=322 Fachbereichs-Forum] |
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| [[Category:Informatik]]
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